胡康，男，中共党员，艺术设计学院专职辅导员。自2014年入职以来，他在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和期望，在他心中，学生工作的本质在于奉献、展示热忱以及付出实际行动。将学生的事情紧密地放在自己的心头，这也成为他的工作准则。他待人和善，谦逊友好，也是一位学生普遍爱戴，同事普遍认可的辅导员。

一、立德树人，以生为本

他始终坚持将学生的思想政治教育工作放在第一位，认为思想是行动的先导。他深知，作为新时代的教育工作者，立德树人是根本任务。只有深入学生内心，与学生产生真正的共鸣，经常与学生沟通交流，把学生当做自己的朋友，才能赢得学生的信任和敞开心扉的机会，从而给予学生有针对性的正确引导，帮助学生系好人生发展的第一粒扣子。

为了更好地落实这一目标，他注重提高教育工作的针对性和实效性并始终秉持平等和尊重的原则对待每一位学生，真诚地关注他们的情感，充分尊重并体现学生的地位和价值。了解学生的内心需要和兴趣爱好，是他实现这一目标的先决条件。因此，他经常通过召开班会、走访宿舍、与学生谈心等方式，与学生进行沟通，了解他们的思想、学习和生活情况，并解决他们在实际生活中遇到的困难。这些工作不仅拉近了师生之间的距离，也使他了解到大部分学生的思想动态，为后续的工作奠定了良好的基础。对于那些思想上比较松懈、存在问题的学生，他先摸清他们的思想动态，了解他们的兴趣爱好，尽可能站在他们的角度思考问题，然后给予一定的引导，取得了比较好的效果，部分学生已经端正了思想。鉴于现在学生个体差异较大，他采取集体教育和个别教育相结合的方法，由点到面的方式力求让每一位学生在思想上都有一个健康、稳定的发展方向。他相信，只有真正深入地了解每位学生的独特需求和潜力，才能开展针对性的教育辅导工作，真正帮助他们实现个人成长与全面发展。

二、规矩为先，以身作则

“无规矩不成方圆”，这句古训深刻地告诉我们，规矩是我们必须恪守的基石。作为高校辅导员，面对学生们教育水平和生活习惯的参差不齐，尤其是那些来自中职学校的学生，存在各种个人习惯的问题，如果在最初阶段不能与学生们达成一致，帮助并督促他们养成良好的卫生、生活和学习习惯，那么无意识的惰性思维就会形成恶性循环，导致宿舍卫生和学习状况等问题扩大范围。因此，在辅导早期，他就着重强调规矩问题，如同园丁修剪树枝一般，先“剪枝”，制定规矩，再谈成长；先构建制度，优化流程，再谈发展，这样有助于为学生们的未来发展奠定坚实的基石。

言传身教，以身作则，教育和感染身边的每一位同学一直是他的工作宗旨。作为学生人生的导师，他深知自身责任重大，应当做到爱岗敬业，为人师表。因此，他时刻提醒自己：作为一名高校辅导员，要以身作则，以崇高的德行和正直的品格影响学生，让他们感受到自己的模范榜样。在日常工作中，他努力提高自身素质和能力，并不断积极学习，以便能够更好地帮助同学们解决问题。同时，他用自己的实际行动来感染和影响同学们，教育他们做一个有担当、有责任、热爱学校的好学生。

三、走近学生，共同成长

教育的真谛在于真诚和无私的爱。要做好辅导员工作，必须发自内心地爱这项工作，爱自己的学生。自觉地、情愿的为工作为学生捧出赤诚的心，为事业献上火热的情。这是做好辅导员工作的思想源泉。

胡康是一位性格随和、做事有耐心的辅导员，他将所有的热情与爱心融入到工作中。他总是能和学生们打成一片。他和学生们的朝夕相伴与互相认可成为他与学生们沟通的密钥。从“胡老师、导员”到“康哥”，学生们的称呼里，传递着对他的真心和信任。他常常告诉自己：要保持初心，做一个心有梦想、行有方向、做有力量的辅导员。

作为一名辅导员，他的工作是繁重而琐碎的。他的身影如同默默的守护者，时刻驻留在学生们的身边。当深夜的寒风吹进学生宿舍，带来病痛的困扰，他迅速行动，伸出温暖的手臂，带领他们走向医务室，为他们送去安心和关切。当室友之间产生争执，无法化解时，他成为解决纷争的桥梁，倾听每一声低语，点燃友谊的火花。当学生的爱情路坎坷不平，他成为耐心倾听者，为他们的心声开启一片宽广的天空，给予最美妙的建议。当学生遭遇重重困境，他成为坚实的后盾，慰藉温暖的言辞如甘霖润物，将勇气与力量注入他们的内心。他仿佛无处不在，24小时敞开心扉，张开双臂，为学生们提供着必要的慰藉与指引。他致力于让每一个学生在艺术设计学院快乐健康地成长。

高校辅导员是学生成长道路上重要的导师，而不断更新自我、与时俱进则是辅导员必备素质。他不仅致力于做好日常事务，也着眼于时代发展，始终保持着对新知识、新技能的关注。他积极参加各种培训，包括浙江省高校就业指导教师岗位胜任力培训、全国高校辅导员网络培训示范班、全国高校心理危机预防干预网络培训、全国高校组织员网络培训示范班等。在2018年浙江省“不忘初心反邪行，砥砺奋进勇担当”高校反邪教暑期社会实践中获优秀指导教师称号；2020年7月获评2019年度校优秀党务工作者；2021年1月获2020国际大学生手绘艺术与设计大赛优秀指导教师称号。除了日常工作繁忙之外，他在2019年、2021年分别发表了高职院校就业思政教育工作、高校管理工作等相关论文各1篇。通过学习、研究和实践，开阔了工作视野，明晰了工作思路。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。他说，身为一名辅导员，他的工作不仅涉及灵魂的交融，更涉及思想的融合。身处于这个位置，他既感到幸运，也感到幸福。因为他能感受到一种不可替代的被需要感，并目睹着学生成长的历程。在未来的日子里，他将铭记初心，锤炼自我，肩负起培养下一代的重任，与学生们一同进步与成长。