2024年9月20日，浙江广厦建设职业技术大学工艺美术学院工艺美术本科木雕方向大四学生和雕刻艺术设计专业大二学生共计113人，在学院老师的精心组织下，前往全国知名的木雕小镇，参观2024年全国高校雕塑展。此次活动不仅是为了让学生们欣赏全国范围内高校优秀毕业生的雕塑作品，更是为了拓宽他们的艺术视野，启发在木雕艺术中的创意思维，帮助即将进行或正在进行毕业设计的学生们汲取宝贵的创作灵感。

木雕艺术与现代雕塑的碰撞：拓宽眼界，激发灵感

本次全国高校雕塑展汇集了来自全国各大高校及国内顶尖美术院校的优秀应届毕业生作品，涵盖雕塑艺术的多种风格与形式。在参展的众多雕塑作品中，不乏前卫、创新的现代雕塑，也有深厚文化积淀的传统雕刻作品。对于学习木雕的学生而言，雕塑展不仅是一次观摩与欣赏的机会，更是一次感受多样艺术形式，探索不同表现手法的难得契机。

尤其是广厦大学工艺美术本科木雕方向的首届毕业生的三件木雕作品成功入选本次雕塑展，更是为同学们树立了榜样。这些作品以精湛的技艺和独特的设计理念展现了木雕艺术的魅力，赢得了广泛好评。这一成就不仅激励了在校学生，更让他们深刻感受到木雕作为传统工艺，在当代艺术语境中的表现力与创新性。

在展览现场，学生们通过仔细观摩、分析每一件雕塑作品，从形体结构、线条处理、材质运用到创意理念，深入体会雕塑艺术的内在逻辑和设计思维。与木雕创作相结合，他们开始思考如何打破传统雕刻中的固定模式，将现代雕塑中强调的造型创新、材质混搭与表现张力融入到木雕创作中。这种跨领域的碰撞与交汇，极大地拓宽了学生们的艺术眼界，帮助他们从更广泛的艺术视角去重新审视木雕艺术的可能性。

激发创意思维，探索木雕未来的多元发展

作为木雕艺术的学生，如何在传承与创新之间找到平衡，一直是他们在学习和创作中的核心问题。传统木雕以工艺的精湛和对细节的雕琢著称，但随着时代的发展，单纯的技艺传承已不足以满足现代艺术的需求，如何注入创意思维和现代设计理念，成为每一位木雕学子面临的挑战。

此次雕塑展中的多样作品展示了当代艺术家如何在雕塑中融合传统与现代元素，打破材料的界限，将雕塑作为表达思想和情感的多维媒介。这些作品引发了广厦大学学生们对于木雕创作的深层次思考：在传统木雕中，是否也可以引入不同材质的拼接，或者通过构建更抽象的造型，赋予木雕新的表现力？能否从雕塑作品中汲取灵感，利用木雕这种传统媒介来表达现代社会的复杂情感和多元文化？这些问题的提出，进一步推动了学生们的创意思维发展。

不少学生在参观后表示，这次展览让他们意识到，木雕不仅仅是雕刻木材的技艺，更是一种艺术表达的语言。在现代艺术的语境下，木雕可以通过不同的材料、形式和设计理念进行更为广泛的探索与表达，成为一种既承载历史文化，又与当代艺术潮流接轨的艺术形式。

实践与创新并重，助力毕业设计突破常规

此次参观学习恰逢本科木雕方向大四学生的毕业设计阶段，雕刻艺术设计专业大二学生也正在为未来的创作积累经验。在这样的背景下，学院希望通过雕塑展的观摩与学习，帮助学生在即将进行的毕业设计中突破传统创作框架，勇敢尝试新的设计手法与表现形式。

工艺美术学院一向注重理论与实践并重的教学理念。除了课堂上的技法学习，学院通过一系列的实地考察、艺术展览观摩等活动，鼓励学生从真实的艺术创作中汲取灵感。通过此次全国高校雕塑展的参观，学生们在欣赏作品的同时，也逐渐形成了自己的设计思路和创作理念。展出的许多作品在形式、内容和材料上的创新，激发了他们对于未来创作的更多思考。对于即将走上毕业设计台的学生们而言，这次展览不仅是一次学习的旅程，更是一场思想的碰撞和灵感的升华。

许多大四学生在参观后纷纷表示，雕塑展的作品让他们更加坚定了在毕业设计中探索创新的信心。一位学生说：“展览中的作品让我看到了木雕与其他艺术形式的融合可能。我希望在毕业设计中能将传统技法与现代艺术理念相结合，做出具有突破性的木雕作品。”

展望未来：培养具有创新精神的木雕艺术人才

此次参观全国高校雕塑展，不仅仅是一次单纯的学习活动，更是学院教育理念的延伸。通过开拓学生视野、激发他们的创意潜能，学院为学生在未来的职业生涯中打下了坚实的基础。广厦建设职业技术大学工艺美术学院始终致力于培养既具有传统技艺功底，又能在当代艺术领域不断创新的复合型人才。

未来，学院将继续为学生提供更多艺术实践和创作展示的平台，鼓励他们在学习和创作中不断追求突破和创新，成为推动中国木雕艺术和工艺美术领域发展的新生力量。